Вы и ваши исследования – лекция Ричарда Хэмминга

Доктор Ричард Хэмминг, профессор морской школы Монтерея в штате Калифорния и отставной учёный Bell Labs, прочёл 7 марта 1986 года очень интересную и стимулирующую лекцию «Вы и ваши исследования» в переполненной аудитории примерно из 200 сотрудников и гостей Bellcore на семинаре в серии коллоквиумов в Bell Communications Research. Эта лекция описывает наблюдения Хэмминга в части вопроса «Почему так мало учёных делают значительный вклад в науку и так многие оказываются в долгосрочной перспективе забыты?». В течение своей более чем сорокалетней карьеры, тридцать лет которой прошли в Bell Laboratories, он сделал ряд прямых наблюдений, задавал учёным очень острые вопросы о том, что, как, зачем и почему они делали, изучал жизни великих учёных и великие достижения, и вёл интроспекцию и изучал теории креативности. Эта лекция о том, что он узнал о свойствах отдельных учёных, их способностях, чертах, привычках работы, мироощущении и философии.

Читать далее >>

You and Your Research – Lecture by Richard Hamming

Transcription of the
Bell Communications Research Colloquium Seminar
7 March 1986

J. F. Kaiser
Bell Communications Research
445 South Street
Morristown, NJ 07962-1910
jfk@bellcore.com

At a seminar in the Bell Communications Research Colloquia Series, Dr. Richard W. Hamming, a Professor at the Naval Postgraduate School in Monterey, California and a retired Bell Labs scientist, gave a very interesting and stimulating talk, "You and Your Research" to an overflow audience of some 200 Bellcore staff members and visitors at the Morris Research and Engineering Center on March 7, 1986. This talk centered on Hamming's observations and research on the question "Why do so few scientists make significant contributions and so many are forgotten in the long run?" From his more than forty years of experience, thirty of which were at Bell Laboratories, he has made a number of direct observations, asked very pointed questions of scientists about what, how, and why they did things, studied the lives of great scientists and great contributions, and has done introspection and studied theories of creativity. The talk is about what he has learned in terms of the properties of the individual scientists, their abilities, traits, working habits, attitudes, and philosophy.

In order to make the information in the talk more widely available, the tape recording that was made of that talk was carefully transcribed. This transcription includes the discussions which followed in the question and answer period. As with any talk, the transcribed version suffers from translation as all the inflections of voice and the gestures of the speaker are lost; one must listen to the tape recording to recapture that part of the presentation. While the recording of Richard Hamming's talk was completely intelligible, that of some of the questioner's remarks were not. Where the tape recording was not intelligible I have added in parentheses my impression of the questioner's remarks. Where there was a question and I could identify the questioner, I have checked with each to ensure the accuracy of my interpretation of their remarks.

Читать далее >>

Новый наряд Гутенберга

Георгий Любарский

В социальном мире реально то, что о нем полагают себе люди. Многие верят, что инопланетяне коварно похищают людей, а весной надо поджигать траву. И потому на планете ежегодно тысячи людей страдают от похищения жестокими инопланетянами и возникают пожары, и другим людям приходится лечить похищенных, уговаривать их крепиться и держаться, тушить пожары и подсчитывать ущерб.

Чтение книг, наличие в обществе культурных и образованных людей, состояние школьного образования — это вопросы, которые сильно зависят от того, что думают о них люди. Сколько читать мало и сколько — много? Что именно читать надо и что — стыдно? Это уж как пожелаем, так и решим. Чтобы разобраться во всех этих вопросах о культуре и образовании, надо знать, как о них думают и говорят люди, как предстает эта реальность перед обществом.

Чтобы представлять себе, как можно изменять сферу образования, что потянется за тем или иным решением, важно знать объективную картину, реальное устройство различных общественных институтов, и важно представлять общественное мнение об этом. Ландшафт мнений может очень облегчить одни решения и крайне затруднить другие, одни преобразования будут встречены как долгожданные и даже запоздавшие, другие — как беспочвенные новации, одни законы будут казаться осмысленными, а другие — ошибочными.

Очередная революция Гутенберга

Мы собираемся понять, как сейчас функционируют в обществе образовательные институты, каково состояние современной культуры. Давным-давно произошла революция Гутенберга; в обществе циркулируют массы производимых текстов, общество существенным образом зависит от появления новых текстов, их тиражирования, их доступности, умения их читать, понимать и использовать. В XV веке прежний формат общества изменился, возникло Новое время. Но революция Гутенберга не закончилась. Мы живем в ситуации очередной информационной революции.

Читать далее >>

Зачем?

“The scientist does not study nature because it is useful; he studies it because he delights in it, and he delights in it because it is beautiful. If nature were not beautiful, it would not be worth knowing, and if nature were not worth knowing, life would not be worth living.” - Henri Poincaré

Жюль Анри Пуанкаре (1854 - 1912) - французский математик, физик, астроном и философ. Глава Парижской академии наук, член Французской академии и ещё более 30 академий мира, в том числе иностранный член-корреспондент Петербургской академии наук.

Читать далее >>

Сергей Капица – Несколько коротких мыслей

• Для современного физика-экспериментатора нужно порядка миллиона в год — на приборы, на всю инфраструктуру, которая обеспечивает его исследования. Да, это дорогое удовольствие, но бутик на улице Горького стоит дороже.
• Математика — это то, что русские преподают китайцам в американских университетах.

• Если вы перед людьми изображаете умника, говорите с ними на каком-то заграничном языке — этого они вам не прощают. Если же вы с людьми говорите серьезно и они не понимают — это они вам простят.

Читать далее >>

Мы разучились лазить в окна к любимым женщинам...

От imbg

Недавно вспомнилось мне это выражение. По поводу, казалось бы, совсем не связанной проблемы.

Вначале я заметил, что я разучился писать ручкой. Это случилось на одной лекции - там неожиданно развили тему, меня интересующую, а ни телефона с фотоаппаратом, ни компьютера под рукой не было - поэтому я по старинке начал конспектировать и зарисовывать слайды. Результат удручил меня, хотя чему удивляться - со времен университета я перестал практиковаться в конспектировании. А когда компьютеры уже даже на кухнях, писать большие объемы текста вроде как ни к чему, вот и нет практики, вот и кисть устает. В голове всплывают слова многих авторитетов старой гвардии, что когда текст вытекает непосредственно из ручки на бумагу, слова подбираются и работать как-то душевнее. Не знаю, наверное дело привычки - мне всегда было проще писать сразу на диск.

И тут я заметил еще одну проблему, ...

Читать далее >>

Концепция умного бессилия

Алексей Кравецкий

В мире всё очень непросто. Куда ни кинь, всюду куча взаимосвязей, всё влияет на всё, причём самым непредсказуемым образом. Причинно-следственные связи сложны, законы природы сложны, законы социума сложны, а если вспомнить о квантовой механике — так там вообще одни только волновые функции и неопределённости гейзенбергов, то есть абсолютно неясно, где находится та или иная частица, и этого в принципе невозможно узнать.

Неясно, врут ли те, кто говорит от лица истины, науки или бога. Неясно даже, врут ли те, кто говорит только от своего собственного лица. Неясно, знают ли те, кто говорит, о чём говорят. Неясно, какие цели кто преследует — ясно, как максимум, что цели эти — нехорошие.

Кругом обман и заговор. Повсюду общество спектакля. Подкупленные журналисты строчат лживые статьи по заказу подкупленных политиков. Неизвестные, но сплочённые элиты руководят всеми мировыми процессами по своим тайным планам.

Неясно, каким образом им удаётся всё это делать, когда всё кругом так неясно, но от этой неясности становится только страшнее. Однако мы с вами, маленькие люди, совершенно точно не можем хоть каким-то образом хоть что-то поменять. Любые наши трепыхания с самого начала были просчитаны опытными неизвестными кукловодами, наши мнимые соратники с самого начала были заангажированы не в нашу пользу, а все остальным окружающим так надёжно промыли мозги, что запачкать их обратно у нас совершенно точно не получится.

Читать далее >>

Логика великого и могучего…

Перед нами стол. На столе стакан и вилка. Что они делают? Стакан стоит, а вилка лежит. Если мы воткнем вилку в столешницу, вилка будет стоять. То есть стоят вертикальные предметы, а лежат горизонтальные? Добавляем на стол тарелку и сковороду. Они вроде горизонтальные, но на столе стоят. Теперь положим тарелку в сковородку. Там она лежит, а ведь на столе стояла. Может быть, стоят предметы готовые к использованию? Нет, вилка–то готова была, когда лежала.

Теперь на стол залезает кошка. Она может стоять, сидеть и лежать. Если в плане стояния и лежания она как–то лезет в логику "вертикальный–горизонтальный", то сидение — это новое свойство. Сидит она на попе. Теперь на стол села птичка. Она на столе сидит, но сидит на ногах, а не на попе. Хотя вроде бы должна стоять. Но стоять она не может вовсе. Но если мы убьём бедную птичку и сделаем чучело, оно будет на столе стоять. Может показаться, что сидение — атрибут живого, но сапог на ноге тоже сидит, хотя он не живой и не имеет попы. Так что, поди ж пойми, что стоит, что лежит, а что сидит.

А мы ещё удивляемся, что иностранцы считают наш язык сложным и сравнивают с китайским.

Источник

Читать далее >>

О современных экспериментах...

Возможно, завтра объявят о том, что найден бозон Хиггса. Последнюю неделю подогревается интерес к этому событию. Перечитал (5 лет прошло, sic) статью Игоря Иванова об современном эксперименте в физике элементарных частиц. Не смог отказать себе в удовольствии, и проследил методологическую связь между физикой высоких энергий и качеством поиска. Эксперимент в области качества поиска тоже уже перешел от императивной стадии "pagerank - это круто" или "стоп-слова надо исключать из запроса" к стадии "цвет страницы связан с релевантностью на 0.01% на уровне достоверности 99.5%". Техника эксперимента тоже ушла от "что это такое у нас вылетает, если мы подадим ток?" до "пропустим миллионы частиц с огромными энергиями, зафиксируем миллиарды событий, отфильтруем нужные события, посчитаем доверительные интервалы". Для нас такими событиями являются запросы, клики по ним. Изучаются эффекты масштабом в сотые проценты от "удовлетворенности пользователя". Нельзя утверждать, что эффект есть, можно лишь утверждать, что он есть на уровне доверия 99%, 99.9%, 99.99%. Результатов экспериментов ждут подчас неделями. Также каждый клик/неклик будет обработан сотней способов. Коллеги оценят цитату:

"Ясно также, что не завершения эксперимента ждали физики 12 лет. Они ждали, когда статистики накопится достаточно много, а методы ее обработки станут достаточно «прозорливыми», чтобы углядеть искомый сигнал на нужном уровне статистической значимости. Развитие ситуации было вовсе не столь прямолинейное: закончился эксперимент — и сразу открытие. На самом деле нужные события время от времени регистрировались на протяжении последних лет, и постепенно росла уверенность, что действительно наблюдается искомый сигнал, а не проявление фоновых процессов. Были и более ранние публикации этой же группы, посвященные поиску одиночного топ-кварка, в которых сообщалось, что статистика пока не позволяет сделать выводы о существовании этого процесса, но и не противоречит ему. Сейчас же произошло лишь одно: вероятность «случайного совпадения» стала настолько малой, что физики уже имели право сказать: в нашем эксперименте действительно есть указание на существование искомого процесса. Поскольку эксперимент продолжается, то через год-полтора стоит ожидать новую публикацию по этой теме, с более точным результатом измерения вероятности процесса одиночного рождения топ-кварка.

Интересно, кстати, заметить, что разница между собственно экспериментом и его обработкой становится наиболее явной по окончании работы какого-то большого эксперимента. Иногда даже складывается такая парадоксальная ситуация. Эксперимент, скажем, за пять своих последних лет работы накопил столько статистики, что ее просто некому стало обработать. Молодежь уже на этот эксперимент не идет — ведь он закончился! — группа редеет, все заняты подготовкой нового эксперимента, заниматься обработкой старого уже недосуг. В результате сырые данные со всеми своими возможными открытиями так и лежат, пылятся, никто за них и не берется. Эксперимент проведен, но остался не расшифрован."

Den Raskovalov

Читать далее >>

5 советов от Леонардо

Некоторое время назад Тоби Лестер опубликовал новую новую книгу о жизни Леонардо да Винчи. Никому никогда не помешает узнать побольше о жизни великих мыслителей. Их пример может подарить вам хотя бы одну новую хорошую идею. Или одну новую привычку, которая позволит изменить вашу жизнь. Постепенно. К лучшему.

Вот несколько советов, чтобы обдумать.

1. Всегда держите при себе записную книжку. Лестер утверждает, что Леонардо всегда ездил с небольшим блокнотом на поясе, и всякий раз, когда что-то привлекало его внимание он делал заметки или  “неистовые зарисовки”. Одним из верных способов распознать творческую личность является ее способность быстро записывать идеи.
2. Время от времени каждый сталкивается с проблемой “ручки и пустой страницы”. Выпейте кофейку, послушайте музыку, посидите на скамейке в парке. Просто позвольте вашему разуму свободно блуждать в то время как ваши руки будут писать или малевать каракули. Слова, фразы, списки, стрелки, картинки. Правил – нет! Просто пишите.
3. Советуйтесь с экспертами, то-бишь, специалистами. Просматривая одну из записных книжек Леонардо, Лестер обнаружил список дел на неделю или месяц в 1490 году. Загляните в этот список, который Лестер публикует в своей книге полностью. Что в нем особенно поражает - как много в этом списке пунктов, посвященных поиску разнообразных экспертов,  беседам и консультациям с ними по важным для Леонардо вопросам. И это был Леонардо, поверьте. Вы становитесь лучше, ища помощи у людей, которые более искусны, чем вы. Будьте скромны, будьте вежливы, но спрашивайте!..
4. Немного проявлений симптомов синдрома дефицита внимания и гиперактивности может стать благом для вас. Вы не можете придумать новую идею, если вы не установите новые связи. А вы не можете установить новые связи, если вы не будете думать широко, перескакивая с предмета на предмет. Точно как больные этим самым синдромом… Если у вас при этом возникают проблемы с фиксацией фокуса, то это как раз тот момент, когда нужно достать свой блокнот, сварить чашку кофе, и некоторое время почеркать в нем. Беспокойный ум – это чаще хорошо, чем плохо.
5. Но будьте настойчивы. Вы знали, что без этого никак, не так ли? Мы видим в записных книжках Леонардо вещи, которые могли бы быть, - незавершенные наброски как чего-то совсем непонятного нам, так и того, в чем мы уже разобрались - вертолетов и страшного вида оружия. Могли бы, но не появились. Однако гораздо важнее то, что Леонардо известен всему свету по завершеным, ставшими классическими произведениям искусства и архитектуры. Леонардо заканчивал свои начинания!
   Одной из главных личных проблем для любого ученого, творческого, да и любого простого человека является выбор правильного баланса между 4 и 5 пунктами, между построениями свободных ассоциаций и необходимостью собраться, сосредоточиться и взяться наконец за настоящую работу.

Поговорив об этом, пора браться за карандаш...

Источник

Читать далее >>

Лечиться надо у практиков!

Жил да был академик. Назовём его Сан Саныч. А был он из тех академиков, которые никогда не получат Нобелевскую премию мира, поскольку наш герой изобретал средства доставки пресловутой Кузькиной Матери через океан по маршруту «ракетная дивизия – Нью-Йорк». Можно, конечно, оспаривать позицию членов Нобелевского комитета из подотдела «Мир и т.д.», ведь такие секретные академики сделали для сохранения мира больше, чем все нобеленосцы вместе взятые. Но, не думаю, что Сан Саныч хоть раз в жизни пожалел об отсутствии диплома с литерой «N», поскольку, с учётом высокой боевой эффективности изобретённых им транспортных средств, государство ценило академика и его жизнь протекала без столкновений с подводными камнями быта, так хорошо знакомыми бывшим советским и нынешним российским гражданам.

Однажды академик заболел. Да так хорошо заболел, что такие известные народные средства, как грелка на живот, но-шпа и «мать-перемать» уже не помогали. Вызывать «скорую» Сан Саныч посчитал ниже своего достоинства. Вместо этого он вызвал персональное авто и отправился в поликлинику на Сивцевом Вражке, к которой был прикреплён по территориальному признаку.

Читать далее >>

Пятое правило арифметики

Виктор Доценко

Уровень математической подготовки даже в развитых странах вызывает тревогу. Академик Владимир Игоревич Арнольд, например, считает, что школьное образование Франции, Англии и Америки просто гибнет в результате непродуманных реформ, проведенных там во второй половине XX века (см. "Наука и жизнь" № 12, 2000 г.).

Умение пользоваться калькулятором привело к неумению мыслить аналитически и логически, понимать суть физических и математических задач (см. "Наука и жизнь" № 3, 2002 г.). О своем опыте преподавания в Парижском университете и размышлениях, связанных с ним, рассказывает доктор физико-математических наук Виктор Степанович Доценко.

Историки до сих пор спорят: как же могло получиться, что такие мудрые и образованные древние египтяне столь быстро разучились строить свои замечательные пирамиды? Все произошло на протяжении буквально нескольких поколений (на рубеже IV и V династий, около XXVI века до Р.Х.). И в самом деле, это была поразительная историческая катастрофа: веками учились, учились, по крохам совершенствовали мастерство, передавали все это из поколения в поколение, накапливали знания и опыт, потом выстроили свои три Великие пирамиды (Хеопса, Хефрена и Микерина) и вдруг разом все забыли, потеряли навык, умение и мастерство, перестали понимать элементарные вещи. Что особенно удивляет - это произошло как бы само по себе, безо всяких войн и нашествий варваров. Все, что было построено после, выглядело лишь как жалкое подобие Великих пирамид и сейчас представляет собой не более чем груду развалин.

Читать далее >>

Зачем нужна фундаментальная наука?

Пользу от фундаментальной науки непросто наблюдать. Поэтому даже многие ученые с трудом отвечают на вопрос о том, зачем она нужна, а, к примеру, о журналистах или о тех, кто принимает решения о распределении госбюджета, и говорить нечего. Поэтому лучше почаще вспоминать ответы на этот вопрос, и вот ответ из недавнего интервью Михаила Гельфанда:

Фундаментальная наука нужна для двух вещей, кроме державности. Первое — когда вы достигаете определенного технологического уровня, вам нужны кадры соответствующего уровня подготовки, и если им мозги поставили в хорошей лаборатории, это очень сказывается. А второе — когда вы перестали догонять технологии, и вам уже надо придумать что-то свое, то становятся нужны люди, которые понимают, что вообще происходит в мире. Я давно придумал это высказывание, уже не один раз процитированное, но, тем не менее, правильное: в российской науке трагедия наступит не тогда, когда некому будет писать статьи в Nature, а когда некому будет читать статьи в Nature. А для того чтобы человек мог читать статьи в Nature, он должен писать статьи в журналах нормального профессионального уровня. Не в «Ученые записки» все того же кулинарного колледжа. Это, похоже, медицинский факт: страны, начинающие с технологического развития, делают какой-то рывок, а потом принимаются вкладывать деньги в фундаментальную науку, казалось бы, бессмысленную или во всяком случае не приносящую немедленных результатов.

Источник

Читать далее >>

Нужно только захотеть...

Когда есть цель, способ найдётся всегла...

Золотые слова и классная иллюстрация.

Читать далее >>

Церковь Творческой Интеллигенци

Ольга Туханина

«Я уважаю чужую популярность. Хор не может петь фальшиво. Люди не ошибаются. В массовом признании есть главное — массовое признание. Народ уже не первый раз показывает, кого он любит. Показывает точно и твёрдо. Хотите — присоединяйтесь, хотите — нет, но не надо потом скакать запоздало».

Эти слова Михаила Жванецкого были напечатаны на конверте с виниловой пластинкой Александра Розенбаума «Мои дворы» («Мелодия», 1986). С тех пор прошло двадцать пять лет, не такой уж и большой срок. Но изменилось всё. О тех же чувствах Михаил Михаилович теперь предпочитает говорить язвительно: «Я бесконечно уважаю чудовищный выбор моего народа».

Двадцать пять лет назад у Михаила Жванецкого не было собственной телевизионной программы на крупнейшем канале страны. Но его фразы передавались из уст в уста, их знали буквально все. Сегодня, если кто-нибудь цитирует Жванецкого в разговоре, то чаще не свеженькое, с пылу с жару, а именно то, что запомнил в те ещё годы. Парадокс в стиле самого Михаила Михайловича. Двадцать пять лет назад «народный» -- это было для него давно привычное состояние, а сегодня — лишь непривычное пока звание.

Читать далее >>

Дж. Крейг Вентер - Цитатник

Я не составил бы карты человеческого генома, если бы мне не хватало уверенности в себе.

У меня всегда было предчувствие, что моя жизнь будет исключительной. Некоторые называют это манией величия.

Везет тем, кто к этому подготовлен.

Совершенно ясно, что жизнь начинается с рождением и кончается со смертью. И если бы большинство населения нашей планеты понимало это, люди жили бы совсем иначе. Мы всегда норовим объяснить с помощью религии или волшебства то, в чем не можем разобраться, но и рай, и ад находятся здесь, на земле, и мы все время попадаем из одного в другой.

Читать далее >>

Черный юмор Джорджа Карлина

• Каждый третий житель планеты страдает от той или иной формы психического заболевания. Подумайте о ваших двух лучших друзьях. Если они в порядке, то это должно быть вы.

Читать далее >>

The value of university rankings

There’s been lots of excitement lately about the recent Times Higher Education ranking of global universities, in which TU Delft ranks #51 in the world in terms of reputation, #104 in the world overall, and #22 among engineering and technology universities. I was definitely excited to read these numbers – there’s something tantalizingly seductive about being told where you stand, regardless of what is measured. But what exactly is measured?

The Times Higher Education ranking examines the reputation of universities, measured by sending surveys to ‘experienced, senior academics’ around the world and asking ‘action-based’ questions, such as ‘which university would you send your most talented graduates to for the best postgraduate supervision?’ Unsurprisingly, the usual suspects populate the top of each list: Harvard, Oxford, MIT. You get the idea. The problem with these sorts of rankings is that people - even people who are ‘experienced, senior academics’ – aren’t always very clever. People like things that other people like, and want things that are hard to get. Admission to the three universities I listed above fit these ideas perfectly. Who wouldn’t name Harvard early on when asked to name one of the world’s top universities? Sure, I’ve never been to Harvard, I never cited any papers from Harvard while I was a student, and I can’t really tell you why Harvard is great, except that I know that it is. Everyone knows that, right?

Читать далее >>

Классификация публикаций...

Статьи бывают нескольких типов:

1. Когда с самого начала знали, зачем делали, и об этом пишем статью.
2. Когда с начала знали, но статью пишем о другом.
3. Когда в самом конце нужно хорошо подумать и решить, зачем же мы все это делали.
4. Ни фига не получилось, для чего делали непонятно, но писать же надо. Или, внезапно завалялась свалка данных надо что-то написать.

Источник

Читать далее >>

Неосознанность происходящего

Современные гуманитарные науки устарели - уверен социолог Андрей Фурсов. Сегодня нет предмета, который могла бы изучать политология, социология и культурология. Наступает время для нового языка, языка людей XXI века. Чтобы побеждать в 21 веке, надо стать человеком 21-го века, и позиционировать себя по существующим угрозам и вызовам, а не по нашим фантазиям и устаревшим представлениям

Читать далее >>